A cada ano que passa, professores estão usando mais ferramentas que levem o aluno a um maior protagonismo.

 

Uma atividade é o uso de vídeos interativos, onde o aluno não é apenas um simples espectador, mas que pode interagir, seja esta interação com comentários ou outras formas.

 

Com isso, surgem novas oportunidades e, claro, novos desafios.

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As primeiras aplicações do vídeo interativo, ainda bastante rudimentares, começaram a surgir entre os anos 2008 e 2009, quando o YouTube passou a permitir aos seus usuários inserirem anotações clicáveis nos vídeos publicados na plataforma.

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Desde então, a funcionalidade evoluiu com grande velocidade, assim como suas aplicações na publicidade, no cinema, na televisão, nas artes e na educação. Este vídeo interativo é uma forma/ferramenta de trabalhar com maior interatividade dos aluno em aulas/atividades virtuais.